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李丹丹教員

宣布人:宣布時候:2013年12月06日點擊數:

 

李丹丹,女,1981誕生,2013年獲北京市職業院校優異青年主干教員。
2004年大學畢業后到北京市雜技黌舍擔負汗青教員。從教以來她用對教導奇跡的虔誠、對任務的后勤奮、對共事的樸拙、對先生的關愛,博得了帶領的必定、共事的相信、先生的敬愛和家長的相信。從教以來李丹丹不時前進講授程度,盡力晉升教科研才能。同時她還用一顆愛心做好班主任任務。
一、練好根基功,前進教導講授程度
在教導講授方面,顛末幾年的盡力,她的講授根基功有了很大前進,講授程度也獲得了晉升。
1、做好課前籌辦:當真進修貫徹講授綱領,研討課本;領會課本的根基思惟、根基觀點、布局、重點與難點,把握常識的邏輯;領會先生原本的常識手藝、樂趣、須要、方式、習氣,進修新常識能夠會有哪些堅苦,采用響應的辦法;斟酌教法,處理若何把已把握的課本教授給先生,包含若何構造講授、若何支配每節課的勾當。
2、上好每堂課:構造好講堂講授,存眷全部先生,注重信息反應,變更先生的注重力。同時,激起先生的感情,使他們發生愉悅的心情,締造杰出的講堂氛圍,講堂說話簡練了然,講堂發問面向全部先生,注重激發先生進修的樂趣,講堂上講練連系,安排好課外功課,加重先生的承擔。
3、要前進講授品質,還要做好課后教導任務:藝術類先生愛動、好玩,對文明課進修自發性不高,針對這類環境,她盡力做好對先生的課后教導和贊助任務,特別是進修堅苦的先生,在課余時候她會實時跟蹤他們的進修環境并停止教導。
4、拓展專業常識,把握古代講授手腕:要搞好講授,必須具有體系堅固的專業常識,在任務之余,她進修了大批的專業學科實際和常識,把最新的學術功效和講授連系,開辟了先生的視線,前進先生的綜合本質。
5、為了不時前進本身的講授程度,她常常去聽其余教員的課,向他們進修彌補本身在講授進程中的缺乏的地方。
幾年上去,她任教的班級,先生成就較著回升,每次校級測驗成就、會考和高考績就均到達或跨越黌舍擬定的方針成就,并在黌舍的教員查核中持續多年被評定為第一品級,良多先生抱負地考入北京片子學院、中心美術學院、北京跳舞學院等高檔學府。在每學期先生評估中,成就都在90分以上,成為先生最愛好的教員之一;在黌舍和國度級各類教員手藝大賽中均有凸起表現并獲得較好名次。屢次在全校做有關教導講授履歷的講話,屢次在全校做公然課和觀賞課,并獲得很好的反應。
二、不時研討,晉升教導科研才能
教導科研與講授實際相反相成,作為國際藝術黌舍的教員必須有較強的教科研才能。在多年的講授中,她進修了大批的古代化教導講授實際,實時總結本身的講授履歷,當真做好深思,并將本身的深思所得清算成文,她的多篇教導講授論文、講授設想、講授深思等,她的論文屢次到場天下校園文明扶植優異功效征集勾當、中國教導實際與研討服裝論壇t.vhao.net征文評比、京職業教導學會第七屆優異論文評比、天下首屆優異教導科研功效展評,均獲一二等獎的好成就。她到場研討校級課題《北京市中職藝術類留先生文明課課程設置的實際與研討——以北京市國際藝術黌舍為例》,彌補留先生講授中藝術類留先生的汗青課程設置及評估規范。
三、用愛心做好班主任任務
從2006年到2010年她持續四年擔負美術班主任任務,黌舍為投止制黌舍,這給班主任的任務帶來很大壓力和很大的任務量,班主任既要辦理先生的進修和思惟,又要賜顧幫襯先生的平常糊口,既是先生的教員又擔任著家長的腳色。在這類環境下,要想把班主任任務做好,就必須懷揣著對先生的愛。為了更好地實現班主任任務,她進修了大批的心思學和辦理學常識,并當真闡發每位先生的特色,有針對性的停止指點。增強與先生、家長和任課教員的交換和接洽,用本身的愛心和至心博得了先生和家長的承認。在任務時代勝利地舉行了屢次主題班會,先生構成了較好的行動習氣和進修習氣。在2010年的高登科,她所帶的美術班本科上線率為93%,均勻分超出跨越藝術類本科線60分,班級先生都考入了抱負的大學,締造了我校高考績就的新光輝。
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